St. Paul’s Choir School joins BSO for Mahler’s ‘Symphony of a Thousand’. Published Oct. 25 2024. Local.
CAMBRIDGE — Ciento cincuenta cantantes, ocho solistas, más de 100 músicos, 300 intérpretes en total, 85 minutos de música y 30 niños de la Escuela del Coro St. Paul en Cambridge, que se unieron a la Orquesta Sinfónica de Boston en sus interpretaciones de Gustav La titánica “Sinfonía nº 8” de Mahler del 4 al 6 de octubre.
“Es muy alentador”, dijo Dermot O’Boyle, estudiante de séptimo grado, cuando The Pilot visitó la escuela el 17 de octubre. “Estamos escuchando e interpretando música hermosa, y también podemos ser parte de algo que no mucha gente tiene la oportunidad de hacer”. oportunidad de conocer a las personas individuales que lo hacen posible, y podría decir que casi nos hacemos amigos de ellos durante los muchos ensayos que tenemos a lo largo de la semana”.
Cuando escucha los aplausos al final de cada concierto, se siente realizado.
“Simplemente se siente glorioso”, dijo Wyeth Sholl, estudiante de octavo grado, a The Pilot.
Añadió que cantar con la BSO le sube la adrenalina.
“Es simplemente difícil de replicar”, dijo.
La “Sinfonía n.º 8” de Mahler, compuesta en 1906, se conoce comúnmente como la “Sinfonía de los mil” debido a la gran cantidad de personas que pueden interpretarla. La obra monumental no se ha representado en Boston desde hace 20 años, en gran parte porque el escenario del Symphony Hall no puede albergar a más de 300 artistas. La Escuela Coral de St. Paul tuvo que actuar desde el balcón.
“Que los niños de esta edad tengan la oportunidad de cantar una pieza como esa es bastante inusual”, dijo a The Pilot el director musical de St. Paul, Brandon Straub, “especialmente esta obra en particular, porque la Octava Sinfonía de Mahler es muy grande e involucra a tantos, muchos”. obliga a que su puesta en escena sea muy costosa”.
St. Paul’s, la única escuela coral de niños católicos en los EE. UU., ha actuado junto a la BSO durante décadas. Los 30 estudiantes que interpretaron la “Sinfonía de los Mil” representaron el 70 por ciento del estudiantado. En la partitura, son el “knabenchor”, que en alemán significa coro de niños. En la segunda parte, se les llama los “muchachos benditos”. La primera parte de la sinfonía está cantada en latín, con texto del himno “Veni, Creator Spiritus”.
“Añaden otra capa de refuerzo del texto y el poder de lo que está sucediendo musicalmente”, dijo Straub.
La segunda parte está cantada en alemán y utiliza texto de “Fausto” de Goethe.
“Son casi como un mini coro griego”, dijo Straub.
Los niños están acostumbrados a cantar en latín (lo hacen durante la misa en la parroquia de St. Paul en Cambridge todos los domingos), pero cantar en alemán fue un desafío para algunos de ellos. Los ensayos requirieron aprender la pronunciación alemana junto con la música real.
“Es agradable poder cantar en otro idioma”, dijo Dermot. “Esa es una experiencia poco común para nosotros. La hace aún más especial”.
Una vez que comenzó el nuevo año escolar, los niños solo tuvieron un mes para aprender música. A principios del verano, recibieron partituras de práctica que fueron marcadas y divididas en secciones para que pudieran practicar en casa.
“Es una partitura difícil”, dijo Straub, “incluso para un cantante adulto seguirla, seguir dónde va tu parte a través de la partitura. Es muy densa”.
Los “muchachos benditos” tienen múltiples entradas donde cantan brevemente, luego se vuelven a sentar y luego se levantan para cantar nuevamente momentos después.
“Tener una idea de cómo encontrar su primera nota, a veces de la nada, fue un desafío”, dijo Straub.
Un tercio del coro estaba formado por estudiantes nuevos y Straub todavía está en su primer año como director musical. Dijo que, en esas circunstancias, montar una obra tan masiva como la “Sinfonía de los Mil” era a la vez emocionante y desalentador.
“Me sentí muy orgulloso de cómo se comportaron en las actuaciones”, dijo. “Fue emocionante ser parte de esto. Fue emocionante para mí verlos. De hecho, fue un momento destacado para mí verlos experimentarlo y asimilarlo todo desde el balcón”.
Cuando los estudiantes se preparan para una actuación tan importante, los profesores de St. Paul’s ponen menos tarea.
“La escuela se da cuenta de lo agotador que es actuar con la BSO durante varias noches”, dijo Dermot.
En una escuela como St. Paul’s, dijo Sholl, prepararse para cantar con la BSO “se integra con el día”.
“Se vuelve normal para nosotros”, dijo.
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