Teachers strikes on North Shore continue, draining union account and cutting into school vacations – Boston News, Weather, Sports
BEVERLY, MISA. (WHDH) – Los educadores de Gloucester están entrando en su decimocuarto día de huelga y los estudiantes han perdido nueve días de escuela hasta el momento.
“Crecí en esta ciudad y espero algo mejor de esta ciudad para esta ciudad”, dijo Rich Francis de la Unión de Educadores de Gloucester. “Todavía creemos en esta lucha justa”.
El superintendente de escuelas de Gloucester anunció que será necesario recuperar los días perdidos y escribió que “la acción laboral ilegal del sindicato ya ha borrado partes de las vacaciones de verano y ahora comenzará a afectar las vacaciones de febrero y/o abril”.
Mientras tanto, el sindicato de docentes dijo que ya no puede pagar las multas ordenadas por el tribunal por la huelga ilegal, que ascienden a cientos de miles.
En Beverly, donde los estudiantes también faltan nueve días hasta ahora, el superintendente también confirmó que las vacaciones se reducirán para alcanzar el total de 180 días de aprendizaje exigido por el estado.
Un juez dictaminó que los administradores escolares no están obligados a continuar negociando un contrato con el sindicato.
El comité escolar quiere que los profesores regresen a la escuela y propone seguir negociando fuera de horario. El sindicato dijo que los profesores no volverán a trabajar hasta que se llegue a un acuerdo.
“Si no llegan a un acuerdo sobre este contrato, un acuerdo que podría haberse resuelto hace 13 días, sólo podemos predecir que no abrirán escuelas durante una semana o más”, dijo Julia Brotherton, copresidenta de la Asociación de Maestros de Beverly.
En Marblehead, el comité escolar presentó una demanda contra el sindicato.
Mientras continúan las huelgas, acercándose al final de otra semana, la gobernadora Maura Healey dijo que los estudiantes son los que se están perdiendo.
“Es muy difícil ahora para nuestros hijos”, dijo Healey. “Es muy duro para los padres. Realmente recomiendo encarecidamente a las partes que resuelvan esto en cada una de las comunidades y que estos niños regresen a la escuela”.
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